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苏州外国语学校2018届初三上学期第一次月考语文试卷

发布时间:2018-03-14 10:54:06浏览:

  2018年的序幕已经拉开,各个学校的考试也正在继续。现在离高考、中考的时间越来越近,很多学校都开始对高三、初三的学生进行全面的模拟测试,根据结果重点帮助学生突破难题。2018年的试题相对比2017年来说,更加的偏向学生的自主理解,今天考名校小编为大家搜索到苏州外国语学校2018届初三语文试卷,希望可以帮助到各位初三学子们。

  第1题:根据汉语拼音写出汉字。

  ①精zhÌ (            )    ②羞 sè(          )     ③ qián(          )诚     ④lŏng(            )罩

  第2题:下面一段话中,有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

  立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪熔化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处成现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪在途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。
 

  第3题:默写古诗文,并写出相应的作家、篇名:

  (1) 晓战随金鼓,__________ 。

  (2) 求之不得,__________ ,__________ ,辗转反侧。(《诗经》)

  (3) 剪不断,理还乱,是离愁。__________ 。(李煜《相见欢》)

  (4) 无可奈何花落去, __________。(__________ 《浣溪沙》)

  (5) __________,愁云惨淡万里凝。(岑参《__________ 》)

  (6) 羌笛何须怨杨柳,__________ 。(__________ 《凉州词》)

  (7)__________ ,白露未已。(《诗经》)

  简答题

  第1题:

  在学习“气象物候”专题的过程中,小明发现,在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句,并且摘录了下来。请你帮小明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。

  塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

  淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》

  乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

  长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

  几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

  为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》

  “雁”

  “燕”

  第2题:

  阅读几则材料,你得出哪些结论。(至少写出两点)(2分)

  ①人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯,它比同样功率的普通灯泡明亮得多。(《萤火虫》)

  ②云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。(《看云识天气》)

  ③近100年来,中国原有的森林面积已减少了50%,木材蓄积量减少了33%;130多个林业局中,已有36个局的可采资源基本枯竭。(《中国环境危机报告》)

  ④去年我国主要污染物排放量超过环境容量的70%,江河湖泊普遍遭受污染。(《时事报告》)

  ⑤“哗——”的一声,鹭鸟们早已警觉,展翅高飞……这时,我才想举起照相机,“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是,恐怕怎么也拍不出杜甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”那样的诗情画意了。(《同在蓝天下,人鸟相与欢》)

  结论:

  第3题:名著推荐阅读

  格列佛在小人国为什么失宠乃至要被杀死?

  答:

  第4题:

  (一)曹刿论战

  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

  (1)下列各组句子中,画线黑体字的意思相同的一项是( )

  A:公问其/逐之

  B:入见/不知有汉,无论魏晋

  C:又何焉/中力拉崩倒之声

  D:遂齐师/故

  (2)下列句子中与“可以一战”一句中“以”字用法相同的一项是( )

  A:可以调素琴

  B:得鱼腹中书,固以怪之矣

  C:可以为师矣

  D:以其境过清

  (3)曹刿与“其乡人”的对话是否多余?请说说你的见解。

  (4)试从齐鲁双方分析长勺之战“齐师败绩“的原因。

  第5题:

  高祖①置酒雒阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。 (《史记·高祖本纪》)

  [注释]①高祖,指汉高祖刘邦,汉朝的开国君主。

  用现代汉语翻译下面句子的意思。(4分)

  ①吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?

  ②项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之

  第6题:

  ① 她低着头,正在一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了通讯员的心脏,默默地站起身说:“不用打针了。”我过去一摸,果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见,什么也没听到,依然拿着针,细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了,低声地说:

  ②“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼,低下头,还是一针一针地缝。我想拉她,我想推开这沉重地氛围,我想看见他坐起来,看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西,伸手一摸,是他给我开的饭,两个干硬的馒头……

  ③卫生员让人抬了一口棺材来,动手揭掉他身上的被子,要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难地说:“被子……是借老百姓地。”

  ④“是我的——”她气汹汹地嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花地被子,这象征纯洁与感情地花,盖上了这位平常地、拖毛竹的青年人的脸。

  (1)选文第2段连续三个“我想”运用了什么描写方法?表达了“我“的什么感情?

  (2)小说结尾,新媳妇为什么要“气汹汹”地对卫生员说话?试结合上下文说说理由。(2分)

  (3)茅盾先生在评价《百合花》的时候曾说:“这些细节描写……不但描出了人物的风貌,也描出了人物的精神世界。“请你以选文中的一处细节描写为例,说说作者写出了新媳妇怎样的内心世界?

  第7题:

  跟自己比

  ①我们动不动就跟别人比,而且无所不比,比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等,不一而足。结果无非有两种:一种是自己强于别人,一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意,甚至骄傲起来;后者往往使我们变得不快、郁闷,甚至燃起嫉恨之火。也就是说,不管哪种结果,都会让我们变得不平静。最可怕的是,在跟人比较中,我们丢失了自己。

  ②范仲淹说:“不以物喜,不以己悲。”如果总喜欢跟人比较,这种境界就很难达到。那么,我们到底该怎么做呢?在我看来,如果非要比较的话,那就跟自己比吧。

  ③桓公(桓温)年轻时与殷侯齐名,所以常常怀有竞争之心。有一次,桓公问殷侯:“你与我相比,如何?”殷侯回答说:“我和自己打交道已经很久了,宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子,叫做“我我亭"。看来,古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界,即自我。换言之,从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此,跟自己比,总算找对“对手”了。

  ④女作家乔叶说:“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样,那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法,结果往往不会是零,要么是负数,要么是正数。也就是说,你可能进步了或倒退了,更加成熟了或更加幼稚了,懂得宽容了或更加狭隘了,宠辱不惊了或更加浮躁了……

  ⑤因此,在成长中,我们不能总是前进,有必要时常停下来,想想自己的以前和现在,也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了,升级了,那么就要沿着脚下的路,一如既往地向前,朝更高的制高点迈进;如果不是这样,就要总结、反省,寻找、分析“退步”的原因,目的是把今后的路走好,让自己取得进步和收获。从这个意义上说,跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。

  ⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次,他问一位学植物学的朋友:“如果含笑的香味和百合的一样,会怎样?”那位朋友告诉他:“那它就会被淘汰。因为它东施效颦,没有找到自己存在的理由。”看来,要想有声有色地活在这个世界上,就不能盲目地跟人比较,胡乱地模仿他人。跟自己比,守住自我,才是正道。

  (1)本文是针对什么现象引发议论的?

  (2)阅读④⑤两节,说说为什么“跟自己比是成长中不可或缺的一个环节”。(2分)

  (3)第⑥节写蒋勋先生演讲时提到的事情,有什么作用?(3分)

  第8题:

  阅读下面这则网上的“热帖”,联系生活实际写出你的跟帖。

  【热帖】楼主:从小我就有个夙敌叫“别人家的孩子”。这个孩子不玩游戏,不聊QQ,天天就知道学,回回年级第一。这个孩子可以九门功课同步学,妈妈再也不用担心他的学习了……

  【跟帖】1楼:每个妈妈心里都住了个“别人家的孩子”。

  2楼:家长们总喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比,但是你知道孩子的想法吗?

  3楼:有一次,我妈说楼上的人家在看书,我说楼上的说了她在看电视。我妈说,人家就是怕你超过她所以骗你。

  你的跟帖:

  第9题:

空 山

  ①去山上的路越走越窄,越走越荒,越走越静。前十几里路还勉强可以见到人迹。有人挑着竹子,或者是背着雨伞,在曲折小路上下山来,与我们擦肩而过。虽然不相识,但不会没有必要的客套。

  ②“上去呵?”

  ③“下去呵?”

  ④或者由我们先搭腔:

  ⑤“下去呵?”

  ⑥“上去呵?”

  ⑦或者多说几个字:

  ⑧“挑这么多下去呵?”

  ⑨“这么早就上去呵?”

  ⑩不相识的人之间,一路上都是问“上去”或者“下去”,算是没话找话,不交自熟,还有点暗号接头的味道。

  ⑾过了千石峒,前面就是无人区了,就没有接头暗号了。路边还偶尔冒出一处房舍,但人去室空,留下了房前一片荒草,隐约显现出田埂和小径的轮廓。土坯墙有的坍塌了,有的开裂了,墙根往往布满了青苔。一张主人遗弃的木犁插在地头,眼下已爬满了野藤,如同木犁突然发芽长叶,活过来了一般。

  ⑿不难想象,前面那条溪边的青石板,以前也有过捣衣的声音,有过黄昏时分耳环或手镯的一闪。前面那座小石桥,以前也有过老牛带着小牛归来,牛背上可能停栖着静静的蝴蝶。这山静林幽之处,以前一定有过灯光温暖的窗口。在明晃晃的月夜或者雪夜,一定还有过纺车或摇篮吱呀吱呀的声音滚过水碾和水堰。但现在这里只剩下露珠依旧滴落,云雾依旧流散,还有腐叶如酱如酒的浓烈气味。连我们的脚步声也过于粗鲁和陌生,吓得一群大鸟扑拉拉惊逃四散,从废墟的断墙飞向山头。

  ⒀这些鸟还是当年的鸟吗?

  ⒁一条云瀑倾泻过来了,很快就注满深谷,使我们淹没在云湖里,前后茫茫,什么也看不见。明知同行者近在咫尺,也只闻其声不见其形。

  ⒂在离蚂蟥沟不远的地方,我们才得以走出云海,看见了云上的一大片梯田。看来是受制于山的坡度,这些田块都很小,远远看去如密密排列的贝壳或鳞片。一个斗笠或一件蓑衣,就能盖住一丘田。同是受制于坡度,这些梯田的坡墙大多很高,全用墨灰色石块垒成,形如巍巍城墙。行人需要屏息仰视,才能探望到虚虚的城头,看到城头那想象中的旌旗和兵甲,甚至听到那想象中的鸣镝和战鼓。说实话,我当时暗暗吃惊:天下这么大,一些不知姓名的人们为何要把家园建在这深山一隅?他们是在什么时候筑起了这深山里的巨石阵、金字塔以及万里长城?只为了争得几把谷米,他们在这层层叠叠的石墙里耗费了多少代人的心血和生命……

  ⒃每一块石头都相约守密,眼下一声不吭。

  ⒄很多梯田已经废弃了,听任满田升起疯狂的茅草,还有白茫茫一片如雪盖地的茅絮。我知道秋茅无情,吞没过很多小径,很多足迹,很多风化了的王国与故事

  (1)请你结合全文谈谈对文题“空山”中的“空”字的理解。

  (2)作者在第16节中说“每一块石头都相约守密”,这个“密”是什么?

  (3)第12节主要是从哪两方面写景的?这样写有什么好处?

  (4)作者把“云”作为自己所见的背景,其用意是什么?

  (5)请阅读文中画线的句子,结合全文,简要谈谈这句话的含义。

  写作题

  第1题:读下面的文字,按要求作文。

  题目:我的世界因你而亮丽

  要求:①自选角度作文。②除诗歌外,文体不限,600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名

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