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北京市第一六六中学

学校类别: 重点/示范校通讯地址:北京市东城区同福夹道3号

高校隶属于:东城区教育局联系电话:(010)65255651、65134839

高校所在地:北京东城区

  北京市第一六六中学是一所具有良好社会声誉和优质办学资源的完全中学,是北京市示范性普通高中校。创建于1864年,前身为蜚声海内外的贝满女子中学和北京 女十二中,是北京第一所由外国人开办的女子国际学校,也是北京第一所实行“分科教学”和“班级授课制”的国际学校。学校在2002年成立了“初中冰心文学 特色班”,2011年成立了“高中冰心文学特色班”,2011年被北京市教委获准成立“北京市高中生命科学实验班”。2003年7月区教育局将原128中 学和原164中学(初中部)并入学校,扩大优质教育的办学规模,学校开始分东、西两址办学(西校区位于灯市口同福夹道,东校区位于东四六条),毕业年级在 东校区上课。

  北京市第一六六中学位于北京市东城区的一所完全中学,它创建于1864年,校园环境优美,干净整洁,设施齐全。目前学校有30多名市区级学科带头人、骨干教师,30余人次先后被授予市、区优秀教师、优秀共产党员、师德标兵、学科带头人、教育新秀、紫禁杯班主任等荣誉称号。

  原卫生部部长李德全,著名作家冰心,原上海复旦大学校长谢希德,中国第一位南丁格尔奖章获得者王琇瑛,物理学家王承书,化学家蒋丽金,以及戏剧家孙维世,表演艺术家张筠英,钢琴演奏家鲍蕙乔等许多名人都曾在学校就读。

  高 一、高二有体育课, 一周三节,形式即为常规的跑步,篮球等;音乐课一节;高三年级每周只有体育课,没有音乐课,但值得一提的是该年级增加了心理课程,在课堂上老师带领学生做 一些游戏,学生们反映这样的形式很好,能够有效地缓解他们的心理压力,在课上很放松。非毕业年级每周还会有两次阳光体育课程,旨在加强学生的身体素质锻 炼,每次课一个小时,学生可以选择排球、轮滑、武术、健美操、篮球、足球中的一种,作为常规体育课程的补充,一方面让学生身体得到锻炼,另一方面因为多样 化的选择模式,也让学生感受到了体育锻炼的乐趣。
 

  一六六中学有许多社团,比如模联社,ja社,动漫社, 话剧团、舞蹈团、合唱团、书法社、美术社等,吸引着越来越多有兴趣特长的学生。其中校金帆管乐团曾代表全国、北京市、东城区参加各级各类比赛获得佳绩,已成为在北京市乃至全国颇具影响的学生社团。每个学生要选修两门课程,选修课的种类比较多,比如外语电影鉴赏,数学能力训练等,但是乐团生选修时必选乐团。

 

  一六六中学有以下特设班型:

  冰心文学实验班(以下简称冰心班): 一六六中学的前身贝满女中,是冰心曾经学习的地方,后来冰心老人还曾经在此担任名誉校长。冰心班利用现代文学馆、冰心文学馆、北京大学、故宫博物院、北京 人民艺术剧院等教育基地,开展丰富的课程和实践活动。该班的学生均从中考新生中录取。其选拔方式为学生按照自己的兴趣填写志愿,之后参加学校举行的分班考 试和面试,主要考查学生的综合文学、文化素养等,或是口头作文,或是表达对某一事物的看法。为避免偏科,学校还会为学生安排科学等理科色彩的课程。

  生命科学创新人才培养实验班(以下简称生科班):2011 年开始成立,由北京市教委审批,面向全市招生。以美国冷泉港医学中心、清华大学生命科学与医学院、协和医院、北京师范大学生命科学学院为实习基地,开展实 践与研究。生科班的学生根据开学的分班考试进行选拔。该班的学习进度较快,一般在考试时年级排名前列的该班的学生占了将近50%,该班学生的水平比普通班 略高,平时的学习氛围比较紧张。

  值得一提的是,冰心班和生科班通常会在高二年级的五月份组织学生去游学。2015年,冰心班去的是冰心和鲁迅的故乡;生科班去的是成都一线,参观软件产生基地。这样的游学,一方面开拓了学生的视野,另一方面也让学生能够结合自身所学的内容,进行实地的感受,受益颇丰。

  2015届高一年级一共有6个班,其中1个冰心班,2个生科班;高二年级一共有6个班,2个文科班,4个理科班,其中1个冰心班,2个生科班;高三年级有7个班,3个文科班,4个理科班,其中1个冰心班,1个生科班。

  分为名额分配和统招两种。

  一六六中学中考分数线:540

  一六六中学占地面积并不大,但是进入校园后给人最大的不同就是学校的景色很漂亮,有种文艺的气息在里面。

  学校占地面积20000平方米,教学楼、实验办公楼布局合理。教师电子备课室、校园网、计算机多媒体教室、多功能厅、形体训练室、音乐教室、乒乓球馆、报告厅等已达到较高水平。

  学校校园环境优美,干净整洁,设施齐全,在校园文化建设中重视营造浓厚的人文氛围,给学生以文化 知识和精神的熏陶。秉承百年老校风范,一贯重视学生的全面发展,积极创造各种条件和机会开展适合学生自主发展的教育活动,在坚持科学质量观的基础上,逐渐形成艺术、体育、文学、科学素养教育的鲜明特色。



 

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